材料科学与工程专业（本科 学制四年 工学学位）

材料科学与工程专业于2003年首届招生，2007年获得学士学位授予权。2008年被四川省教育厅批准为省级特色专业；2010年被教育部批准为国家级特色专业；2011年被列为省级专业综合改革试点专业；2012年被批准为省级卓越工程师教育培养计划试点专业；2017年被批准为四川省首批应用型示范专业（验收评价等级为“优秀”）；2019年被评为四川省一流专业；2022年通过国家工程教育认证，2022年正式获批成为国家一流专业，同年获批省级课程思政示范专业。2023年四川省“双一流”建设贡嘎计划建设学科(II类)、2023年首批省级高校应用型品牌专业、省级首批高等学校课程思政典型案例，2021年获批材料与化工专业硕士学位授权点，2024年获批材料科学与工程学硕授权点。

1.培养目标：本专业紧密围绕攀西国家战略资源开发，致力于推动钒钛技术进步、促进钒钛产业发展，培养适应社会主义现代化需要的、德智体美劳全面发展的，脚踏实地、信念执着、素质优良、崇尚科学，执业能力强，掌握自然科学、人文社会科学等方面的基础知识和材料科学与工程专业基础，具有较强实践能力、自我获取知识能力、社会交往能力、组织管理能力和创新意识，具备材料的组成与结构、合成与生产过程、性质及使用效能等方面的相关知识、技能和能力，能在材料相关领域尤其是钒钛金属材料与无机非金属材料相关领域的科研院所或企业从事材料科学与工程应用基础研究，新材料、新工艺和新技术的开发，企业管理、生产技术管理、生产质量管理、技术维护、技术改造等相关工作，具有创新精神、创业意识和职业能力的高级应用型专门人才。

2.主干课程：材料科学基础、材料工程基础、工程材料学、热处理原理与工艺、无机非金属材料合成原理/材料腐蚀与防护、无机非金属材料生产工艺与设备/金属材料成型工艺与设备、钒钛产品生产工艺与设备/钛及钛合金、无机非金属材料工厂设计概论/热处理车间设计、材料分析测试技术、材料性能学、材料制备与加工、材料制备加工与性能测试综合实验、材料科学基础实验、材料工程基础实验、热处理原理与工艺综合实验、材料分析测试技术实验、材料科学与工程专业课程设计、生产实习、产品工程实训、毕业设计（论文）。

3.专业优势和特色：材料科学与工程专业于2003年首届招生，2007年获得学士学位授予权。2008年被四川省教育厅批准为省级特色专业；2010年被教育部批准为国家级特色专业；2011年被列为省级专业综合改革试点专业；2012年被批准为省级卓越工程师教育培养计划试点专业；2017年被批准为四川省首批应用型示范专业；2019年被评为四川省一流专业；2022年通过国家工程教育专业认证，2022年正式获批成为国家一流本科专业，2023年获批省级课程思政示范专业。

2021年获批材料与化工专业硕士学位授权点，2024年获批材料科学与工程一级学科学术学位授权点，并入选四川省“双一流”建设贡嘎计划建设学科（II类）、获批首批省级高校应用型品牌专业、省级首批高等学校课程思政典型案例。

本专业以工程教育专业认证为抓手，加强专业内涵建设。深入践行“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念，建立持续改进的教学质量保障体系和教学质量评价体系。依据内、外部评价机制，通过定期开展评价与结果分析，不断优化培养目标、毕业要求、课程体系、课程目标与教学过程，有效促进毕业要求和培养目标的达成，进而推动学生培养质量的持续提高。坚持“立德树人”立身之本，弘扬“三线精神”，将思想政治教育贯穿育人全过程。坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的工程认证理念，将价值塑造、知识传授与能力培养融为一体。依托国家级、省级钒钛重点实验室、工程技术研究中心等教学科研平台及校企共建实践教学基地，坚持校企合作，科教融合，深化人才培养模式改革，培养高素质应用型人才。

专业紧密围绕攀西国家战略资源开发，致力于推动钒钛技术进步、促进钒钛产业发展，针对成渝、长三角和珠三角地区等发达经济区发展需求，以钒钛资源开发利用为特色，科研与教学密切对接钒钛行业及相关材料产业。坚持产教融合，与企业共建实践基地、教学案例、特色教材等教学资源。突出钒钛特色，服务区域经济社会发展。坚持“产教融合”办学理念，主动融入攀西钒钛战略资源创新开发试验区，紧密对接钒钛及相关材料产业，与企业联合制定人才培养方案、构建课程体系、编制教学大纲，编写钒钛特色教材及专著，开设钒钛特色课程，稳步推进产教融合、校企合作。为钒钛及相关产业培养具有创新精神、创业意识和职业能力高级专门人才。

4.考研对口专业：考研对口专业包括金属材料和无机非金属材料两大领域，对口专业包括材料科学与工程专业、金属材料工程专业、无机非金属材料专业、复合材料专业及相关专业等。

5.就业去向：在机械制造、汽车生产、钢铁冶金、有色金属、化工、建材等行业，金属材料、陶瓷材料、新能源材料、电子电工材料、复合材料等领域，材料的制备、加工、材料结构与性能检测等环节从事技术开发、工艺改进和设备设计、生产技术维护、技术改造、产品质量控制、经营管理、技术管理、质量管理、项目推进、技术培训等岗位工作，还可继续攻读材料学相关学科高层次专业学位。